• Co je to zpráva o přečtení?
• Kroky k přípravě zprávy o čtení
• Jak vytvořit zprávu o přečtení Malý princ
• Další příklady zpráv o čtení

Vysvětlíme, co je to zpráva o přečtení, a kroky k jejímu provedení. Ukázka reportáže o Malém princi a odkazy na další příklady.

Zpráva o přečtení obsahuje informace o knize i osobní názory.

Co je to zpráva o přečtení?

Výpis z četby nebo zpráva o četbě je druh složení školy, který se skládá z a text expozice a/nebo argumentační, který je napsán kolem zkušenosti čtení konkrétní knihy. Je to jeden z nejčastějších úkolů v současném vzdělávacím procesu, obecně v jazyce, španělštině, angličtině a dalších podobných předmětech.

Obecně řečeno, zpráva o přečtení sestává z vysvětlení – ne nutně a životopis- obsahu knihy, ve které můžete také vysvětlit, které její části byly nejzajímavější, které aspekty byly nejmarkantnější, jaké názory vyvolala nebo i to, co se nám tolik nelíbilo a proč.

Toto není úkol, který má jedinou odpověď. Často informace konkrétní obsah knihy (např znaky primární a sekundární) není tak důležité jako myšlenky kdo dělá zprávu, protože konkrétní informace lze získat snadno, aniž byste museli procházet zkušeností s přečtením celé knihy a formulováním vlastního názoru.

Zpráva o přečtení totiž navrhuje nejen ověřit, že jsme knihu četli, ale také otestovat naši schopnost porozumět dílu, interpretovat ho nebo se k němu jednoduše vyjádřit.

Měly by však obsahovat i konkrétní informace z knihy. Je důležité rozlišovat mezi:

• Vypravěč. On je ten, kdo vypráví příběh.
• Znaky. Jsou to oni, kdo v něm působí, jsou primární a sekundární.
• Spiknutí. Jsou to události, ke kterým dochází.

Důležité je také hospodařit data Úvodník díla: jaký je jeho vydavatel, v jakém roce vyšlo, kdo je jeho autorem a kde a kdy se narodil (a případně zemřel). Toto je minimum informací, které ve zprávě o přečtení nesmí chybět.

Zprávy o čtení jsou také komentáře co dělají odborní čtenáři pro nakladatelství, ve kterých hodnotí obsah rukopisu a doporučují či nedoporučují jeho vydání.

Kroky k přípravě zprávy o čtení

Kroky k přípravě zprávy o čtení lze shrnout takto:

• Číst knihu celou, ideálně si označit nebo zapsat do sešitu části, které se nám nejvíce líbily nebo které nás nejvíce zaujaly.
• Projděte si poznámky v knize a přemýšlejte o tom, proč se nám to, co jsme si napsali, líbilo nebo jaké věci nás na tom zaujaly. Je také užitečné zamyslet se nad tím, co nám jiné knihy připomínají, jaké myšlenky nás inspirovaly nebo jestli to má nějakou vazbu na to, co víme o autorově životě.
• V případě, že jsme tak ještě neučinili, je vždy užitečné provést průzkum – získala kniha nějaká ocenění? V jaké době se to objevilo? Jak se žilo jejímu autorovi? Co se obvykle říká o práci?
• Nakonec musíme své myšlenky uspořádat do souvislého textu, od nejobecnějších po nejkonkrétnější. K tomu je možné vybrat si jedno téma z těch, které se objevily v předchozích fázích, nebo si prohlédnout části, které se nám na práci nejvíce líbily, vysvětlit proč, nebo dokonce říci, co se nám nelíbilo. myslet tak dobře a protože. Je nezbytné argumentovat těmito typy názorů.
• Zprávy o přečtení obvykle nemají úvod ani závěry, nebo alespoň ne formálně, ale můžeme dobře vyčlenit úvodní odstavec pro představení práce (kdo ji napsal, kdy, v jakém kontextu) a poslední odstavec, který nabídne závěr (například náš názor na práci).

Jak vytvořit zprávu o přečtení Malý princ

Jako příklad si probereme, jak by mohla být vytvořena krátká zpráva o čtení románu Malý princ od francouzského autora a také letce Antoina de Saint-Exupéryho (1900-1944), který nás provede výše uvedenými kroky.

• Prvním nezbytným krokem by bylo čtení Malý princ. Je román stručné a je obvykle doplněno krásnými ilustracemi autora, takže není těžké si při čtení dělat poznámky, i když je třeba označit kapitoly, které nás nejvíce nadchly, nebo si alespoň položit otázku, co znaky Právě ty se nám líbily nejvíce. Předpokládejme, že se v tomto případě rozhodneme mluvit o lišce.
• Liška se objevuje v několika kapitolách závěrečné části Malý princ, když právě malý princ šlápne na Země. Můžeme si tedy položit otázku: Co nás na té epizodě nejvíce zaujalo? Která z frází pronesených například liškou se nám nejvíce líbila? Jakou další epizodu v knize nám příchod lišky připomněl, ať už podobností, nebo odlišností? Všimli jsme si nějakých zvláštních rysů ve způsobu, jakým byla tato epizoda napsána? A zbytek knihy?
• Jakmile si vezmeme poznámky a dokonce i doslovné citace z epizody s liškou a dalších, které nás zajímají, můžeme začít organizovat své nápady. První úvodní odstavec je vždy dobrý nápad, vypráví o tom zajímavém život de Saint-Exupéryho a když psal své dílo, zvláště pokud to, co bylo řečeno, má něco společného s tématem lišky, která bude naším ústředním tématem zpráva.
• Jakmile bude napsán úvodní odstavec, najdeme způsob, jak přejít přímo k povídání o epizodě lišky. Jak to udělat? Můžeme vyjmenovat postavy, které se objevují, a pak říci, že liška byla pro nás nejzajímavější a proč, nebo můžeme jít rovnou k věci a vysvětlit, že z celé knihy se nám epizody s liškami zdály nejkrásnější, resp. filozoficky důležité, nebo možná nejobtížněji pochopitelné. Důležité je, že cokoli řekneme, vždy vysvětlíme proč, a pokud možno uvedeme příklady (tam použijeme doslovné uvozovky).
• Nakonec, po promluvě o knize obecně a epizodě lišky zvlášť, budeme moci vypracovat závěrečný odstavec nebo závěry, kde trochu navážeme na to, co bylo řečeno, a zakončíme čtení Malý princ. Zde si řekneme, co se nám dílo zdálo obecně, řekneme si, s jakými dalšími díly jsme jej dali do souvislosti nebo co jsme se dozvěděli po přečtení, nebo i poté, co jsme se dozvěděli o autorovi a viděli se v povinnosti přemýšlet o souvislostech mezi jeho životem a románem. Vše platí, pokud dokážeme čtenáři vysvětlit své pocity a pokud postupujeme krok za krokem, souvisle a soudržně.

Další příklady zpráv o čtení

Níže nabízíme další zprávy ze čtení, které slouží jako příklad, ale nejdříve vám připomeneme, že plagiát je vždy snadno ověřitelný a že vám hodně unikne, pokud práci nečtete a nedovolíte si myslet na to, co přinesl cítíte a myslíte, ať je to cokoli.

• Zpráva o přečtení příběhu "Péřový polštář" od Horacia Quirogy.
• Zpráva o přečtení knihy "El mundo de Sofía" od Josteina Gaardnera.
• Zpráva o přečtení knihy "The psychoanalyst" od Johna Katzenbacha.