Prueba de afasia de Aachen

Del Prueba de afasia de Aachen (AAT) es un método de diagnóstico para la detección y clasificación de trastornos del lenguaje adquiridos, es decir, no congénitos, denominada afasia. La prueba verifica las habilidades lingüísticas de un paciente en varias áreas y, por lo tanto, permite una descripción confiable del tipo de trastorno afásico.

¿Qué es la prueba de afasia de Aachen?

La prueba de afasia de Aquisgrán (AAT) es un procedimiento de diagnóstico para la detección y clasificación de trastornos del lenguaje adquiridos, es decir, no congénitos, denominada afasia.

Los trastornos del lenguaje adquiridos son a menudo el resultado de una enfermedad del hemisferio dominante del cerebro, por ejemplo de lesiones, tumores, hemorragia cerebral, inflamación o un derrame cerebral. Según el tipo de enfermedad subyacente, los pacientes presentan diversos grados de trastornos en diferentes áreas del lenguaje.

Por lo tanto, con la ayuda de la prueba de afasia de Aquisgrán, no solo se examinan la repetición, la comprensión del lenguaje y la denominación de las cosas, sino también las posibles anomalías al leer y escribir. Es adecuado tanto para una implementación única como para un uso repetido para controlar el curso de una enfermedad o terapia.

Función, efecto y objetivos

La prueba de afasia de Aquisgrán no solo se utiliza en la práctica médica, sino también en psicología clínica, lingüística clínica y logopedia. Es adecuado para pacientes a partir de los 14 años y dura entre 60 y 90 minutos. Dado que el procedimiento de prueba se diseñó para el idioma alemán, solo se puede utilizar para pacientes con la formación lingüística correspondiente.

Mientras tanto, sin embargo, el AAT también se ha traducido al italiano y al holandés. Se está enviando correspondencia en inglés y francés. El procedimiento de prueba es siempre idéntico y se divide en seis partes en las que se examinan las habilidades lingüísticas de la persona que realiza la prueba en diferentes áreas. En la primera sección de la prueba, el paciente es analizado durante una entrevista de diez minutos con preguntas personales sobre la familia, el trabajo, los intereses y la salud con respecto a su lenguaje espontáneo, es decir, su lenguaje cotidiano.

Se presta especial atención al comportamiento comunicativo en la conversación con el entrevistador, así como a la estructura y el significado de lo que se dice. Pero la pronunciación, los automatismos, la entonación y la melodía del habla también fluyen en el análisis. En la prueba de token que sigue, se le pide al paciente que seleccione elementos individuales de varios elementos. Con estas dos primeras secciones de la AAT, las afasias existentes se pueden determinar con relativa certeza, pero no se pueden clasificar con más detalle.

Las secciones de prueba tres a seis permiten una clasificación más precisa del tipo de trastorno afásico. La tercera parte de la prueba de afasia de Aachen examina la capacidad del encuestado para repetir sonidos individuales así como palabras y oraciones simples y difíciles, mientras que la cuarta requiere la lectura y escritura de palabras habladas y partes de palabras. En la quinta sección, la persona que realiza la prueba debe nombrar correctamente objetos, colores o acciones mediante dibujos. Finalmente, la sexta parte de la prueba se utiliza para analizar la comprensión auditiva: el entrevistado selecciona entre varias imágenes diferentes la que, a su juicio, se ajusta mejor a una frase o palabra leída en voz alta.

En el transcurso de la prueba, el nivel de dificultad de las tareas individuales aumenta continuamente. Las respuestas se evalúan utilizando un sistema de puntos basado en computadora. Con la ayuda de los resultados de las pruebas obtenidos de esta manera, se pueden hacer declaraciones confiables sobre la presencia de una posible afasia y se puede determinar su gravedad. Además, los síntomas se pueden clasificar según las cuatro formas diferentes de afasia Global, Broca, Wernicke y Amnestisch. De esta forma también se pueden reconocer formas especiales de afasia como la afasia transcortical y la afasia de conducción.

También es posible distinguirlo de otros trastornos del lenguaje que se clasificaron erróneamente como afasia. La prueba de afasia de Aachen es un procedimiento de prueba estandarizado y probado que puede hacer una contribución significativa al diagnóstico y revela afasia que a menudo se pasa por alto en pacientes con tumores cerebrales. La presencia de agrafia o alexia también es posible al realizar la prueba.

Sin la participación de más exámenes y procedimientos de prueba, así como una anamnesis completa, los resultados de la AAT por sí solos no son adecuados para un diagnóstico. Otros procedimientos de prueba para la afasia aguda son, por ejemplo, la prueba de cabecera de la afasia de Aachen y la lista de verificación de la afasia.

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Riesgos, efectos secundarios y peligros

Dado que el entrevistador no influye en el paciente cuando se realiza la prueba de afasia de Aquisgrán, generalmente se puede clasificar como inofensiva.

Sin embargo, en el transcurso de la prueba, los encuestados pueden sentirse inseguros acerca de sus propias habilidades cognitivas si responder las preguntas es difícil. Reconocer las desviaciones de la norma en el propio idioma o percepción puede ser muy preocupante para el paciente y requiere empatía y experiencia por parte del entrevistador. Por lo tanto, la prueba solo debe ser realizada por personal capacitado en psicología o logopedia, con el fin de evitar exigencias excesivas al paciente e identificar posibles secuelas emocionales.

También es importante asegurarse de que el entorno de prueba esté configurado en consecuencia. Para los pacientes con cuadros clínicos graves o agudos, realizar la prueba de afasia de Aquisgrán a veces puede resultar muy agotador. El entrevistador debe señalar esto y asegurarse de que esté disponible el cuidado posterior adecuado. Los resultados de la prueba siempre deben evaluarse junto con otros métodos de diagnóstico adecuados para poder evaluar los trastornos del habla existentes y encontrar sus causas.

Solo entonces se puede iniciar la terapia adecuada. La estructura de la prueba sigue un procedimiento estandarizado y no debe cambiarse ni en el orden de las preguntas ni en el alcance general, ya que esto puede conducir a resultados falsificados y, por lo tanto, a pasar por alto una clasificación incorrecta de la afasia. Sin embargo, es posible realizar secciones de la AAT con fines terapéuticos de logopedia.