evaluación

los evaluación da forma a la percepción como un proceso tanto inconsciente como consciente. Esta parte natural de la percepción es relevante, por ejemplo, como función de filtro y, por tanto, la causa de la selectividad del proceso de percepción. Por ejemplo, las personas con dismorfofobia tienen una evaluación incorrecta.

¿Qué es la evaluación?

Las estructuras humanas de percepción permiten a las personas formarse una imagen de las situaciones y su entorno. Desde la perspectiva de la biología evolutiva, la percepción es sinónimo de posibilidad de supervivencia. Sus sentidos deciden si una persona reconoce los peligros y las oportunidades a tiempo y luego puede proceder a una acción similar a una reacción sobre la base de esto.

Por esta misma razón, el proceso de percepción está estrechamente entrelazado con el proceso de juicio. Percibir sin emitir juicios es imposible. La percepción no es solo la primera instancia de formarse una opinión sobre una situación y el entorno, sino que también tiene lugar sobre la base de procesos de filtrado y, por tanto, juicios inconscientes. Este fenómeno se conoce como percepción selectiva. De todos los estímulos que actúan se selecciona lo que se percibe y lo que realmente llega a la conciencia humana.

Debido a la gran cantidad de estímulos que actúan permanentemente, estos procesos de filtrado son necesarios para no inundar el cerebro con estímulos. Como proceso de filtrado, la valoración de estímulos es una valoración de relevancia, que se realiza principalmente a través de la experiencia previa.

Al mismo tiempo, los programas de evaluación cognitiva también juegan un papel en el procesamiento de las percepciones que llegan a la conciencia. Sobre todo, estos programas de evaluación corresponden a la irradiación, el efecto halo y el dominio del atributo y ayudan a formar conscientemente opiniones sobre lo que se percibe.

Función y tarea

Los procesos de filtrado y los juicios inconscientes en el sistema de percepción solo permiten que las personas perciban lo que se considera relevante en la situación actual. Los patrones juegan un papel cada vez más importante, especialmente aquellos cuya complejidad se encuentra entre la simetría perfecta y la falta absoluta de estructura. Por eso la gente esconde el tic-tac del reloj, por ejemplo, siempre que no rompa la monotonía. El confuso sonido de la lluvia frente a la ventana también se desvanece siempre que no se pueda ver una estructura de patrón en ella. La búsqueda inconsciente de patrones ha ayudado a los humanos a sobrevivir desde una perspectiva evolutiva. El hecho de que pueda reconocer patrones es en parte responsable de su supervivencia.

Pero no solo la búsqueda de patrones es un filtro que moldea la percepción humana. Las experiencias, expectativas, intereses y actitudes personales de la persona también juegan un papel en la evaluación y selección de las impresiones sensoriales que influyen. La socialización, por ejemplo, se puede nombrar como un primer filtro de evaluación. Además de la educación, las experiencias con la propia familia, la escuela y el círculo de amigos o el grupo de trabajo dan forma a la propia visión del mundo y los valores de una persona. Como la forma de pensar, la forma de percepción ya está moldeada por estas experiencias.

Además de los valores y las opiniones, el entorno social, por ejemplo, da forma a los intereses y prejuicios, todos los cuales actúan como filtros para evaluar las impresiones sensoriales percibidas. Por ejemplo, se llama la atención en función de los intereses. Por esta razón, es más probable que las personas vean lo que poseen o al menos ya se han ocupado. La autoridad de juzgar de la percepción considera que lo familiar o lo esperado es particularmente relevante en este contexto.

Un segundo filtro de evaluación son los sentimientos. La conexión emocionalmente positiva con una persona le permite reconocer lo positivo en todas sus acciones. Lo mismo ocurre al revés. Además, el miedo extremo o el nerviosismo elevado suelen moldear la percepción con una agudización de los sentidos. Desde un punto de vista evolutivo, este fenómeno se relaciona nuevamente con la mayor necesidad de atención y disposición para reaccionar en situaciones peligrosas.

El entorno humano también influye en la evaluación inconsciente de los estímulos perceptivos, en particular el rol social o las estructuras de poder situacionales. A través de estos filtros, los órganos sensoriales absorben solo una parte de todos los posibles estímulos. En la memoria sensorial, se comprueba la utilidad de las percepciones y se transfieren a la memoria a corto plazo cuando se reconoce su utilidad para su posterior procesamiento. El procesamiento posterior corresponde a dividir la información en pequeñas unidades. Estas unidades se procesan por separado y, por ejemplo, se refuerzan, atenúan o evalúan antes de volver a ensamblarlas.

Uno de los programas de evaluación cognitiva para este proceso es, por ejemplo, la dominancia de atributos, que hace que una sola característica sea el factor decisivo en la formación de una opinión. Sobre la base de la evaluación por irradiación, los seres humanos extraen conclusiones de las propiedades de una característica única a otras características, y sobre la base del efecto halo, los juicios ya existentes determinan la evaluación de nuevas percepciones y sus atributos individuales.

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Enfermedades y dolencias

La evaluación de las percepciones se puede alterar de diversas formas. Dado que está moldeado por la experiencia y la socialización, los eventos traumáticos, por ejemplo, pueden conducir a una evaluación grotesca de los estímulos sensoriales. La psicología se ocupa de estos trastornos de la percepción.

Un ejemplo de evaluación de la percepción alterada es la dismorfofobia. Este trastorno dismórfico corporal provoca una alteración de la conciencia de uno mismo. La propia apariencia se considera deformada. Los afectados viven con el miedo a su aparente fealdad y reaccionan en consecuencia de forma absurda a su entorno. Muchos de los enfermos tienen una actitud negativa hacia ellos mismos incluso antes de la enfermedad. En tal caso, el interesado ve en el espejo lo que finalmente espera de sí mismo, es decir, la fealdad. Los pacientes desarrollan un odio hacia su propio cuerpo y se sienten una y otra vez en el espejo como un “yo” horrible. Les es imposible hacer una evaluación realista de sí mismos y de sus percepciones al respecto.

Los afectados a menudo perciben su entorno como atractivo, pero para los afectados, su propia imagen corporal se asocia con disgusto. Existe una gran discrepancia entre la autoimagen y la imagen externa. En público, los afectados a menudo se sienten constantemente observados y despreciados, lo que lleva al miedo al contacto con otras personas.

La enfermedad a menudo comienza en la pubertad, lo que a menudo hace que los adolescentes se sientan muy inseguros acerca de su propia apariencia. En algunos casos, las lesiones psicológicas del entorno juegan un papel cada vez más importante en el desarrollo de la enfermedad y están tan estancadas que se incluyen en el filtro de percepción como factor de valoración.

Un ejemplo similar de una distorsión perceptiva de uno mismo, que ocurre debido a una evaluación perceptiva deficiente, es la anorexia.