Vysvětlíme, co je to kritérium, původ termínu a jeho různé významy. Také, co je hodnotící kritérium a nedostatek kritéria.
Kritérium je to, co se bere v úvahu při výrobě něčeho, jako je abeceda při objednávání knih.Jaké je kritérium?
Slovem kritérium obecně označujeme a pravidlo nebo měřítko, ze kterého je možné poznat pravda nebo rozhodnout se odhodlaný. To, co musíme vzít v úvahu, nebo co by mělo být zváženo včas, tvoří kritéria, podle kterých rozhodujeme nebo posuzujeme záležitost.
Je slovo pochází z řečtiny kritérium, se stejným významem, a který zase pochází z řeckého slovesa krinein, přeložitelné jako "prosít", "rozdělit" nebo "oddělit". Tímto kritériem je obrazně to, co nám pomáhá věc klasifikovat, rozdělit nebo rozdělit na její části.
Pokud například musíme uspořádat sadu knih na polici knihovny, můžeme použít abecední kritérium podle názvů nebo podle autorů, redakční kritérium (v závislosti na společnosti, která je vydala), nebo dokonce tématické kritérium, a vytvořit tak přihrádky nebo klasifikace. mezi nimiž jsou distribuovány všechny knihy.
Kritéria pro věc se proto mohou nesmírně lišit a jsou součástí racionálního aparátu, s nímž se lidská bytost čelit realita a vynáší soudy, názory nebo myšlenky. Lidé proto často „mění svá kritéria“, tedy mění parametry, kterými realitu posuzují, a tedy i svůj názor či úsudek na ni.
Slovo kritérium tedy skončilo jako víceméně synonymní „názoru“ nebo „úhlu pohledu“ a také racionality nebo zdravého rozumu: když někdo něco dělá „podle svých kritérií“, chápeme, že to dělá podle svého chápání, jako produkt vědomého rozhodnutí.
Totéž se děje v opačném smyslu, když se řekne, že někdo „postrádá kritéria“ (to znamená, že nemá ponětí) nebo má „špatná kritéria“ (to znamená, že o věcech přemýšlí málo nebo špatně).
Kritéria hodnocení
Kritéria pro hodnoceníJak je patrné z předchozího výkladu, jsou to škály, které používáme při určování výsledku, zejména zkoušky, testu nebo nějakého hodnocení. To se týká toho, co bereme v úvahu, abychom rozlišovali mezi tím, co je správné a co špatné, mezi správnými a nesprávnými odpověďmi atd.
Například učitelé školy používají již strukturované hodnotící kritérium, pomocí kterého mohou vědět, které z našich odpovědí u zkoušky jsou dobré a které ne, aby nás hodnotili, aniž by do toho zasahovali (nebo to dělali co nejméně). jejich osobní náklonnosti nebo jejich subjektivita. Protože hodnotící kritérium lze vysvětlit, předat a revidovat.
Kritérium oddělitelnosti
Kritérium dělitelnosti je normou matematika což nám umožňuje určit, zda je číslo dělitelné jiným, přičemž výsledkem je celé číslo nebo ne.
Obecně tato kritéria uvádějí, že jedno číslo je dělitelné druhým, pokud splňuje určité požadavky; například všechna sudá čísla jsou vždy dělitelná 2 nebo jiným sudým číslem. Nebo aby bylo číslo dělitelné 3, musí být součet jeho číslic vždy násobkem 3.
Takže: když číslo nesplňuje stanovená kritéria dělitelnosti, nebudeme schopni provést dělení a v důsledku toho získat celá čísla.
Nedostatek kritérií
Hovoří se o „nedostatku úsudku“, který naznačuje, že někdo provádí akci nebo hodnotící úsudek, aniž by měl jasno v tom, co je třeba vzít v úvahu, to znamená, že nemá moc představu o tom, co dělá nebo rčení.
Člověku tak mohou chybět potřebná kritéria k tomu, aby mohl učinit určitá důležitá rozhodnutí nebo provést nějaké plánování, stejně jako tomu, kdo neví, z jakého hlediska by se soubor knih měl ideálně zařadit.
Na druhé straně je normální, že „nedostatek kritérií“ se používá jako synonymum pro „špatná kritéria“, to znamená, že chybějící kritéria se rovná špatným kritériím. V hovorové řeči se tento termín používá k vyjádření toho, že někdo zdůvodňuje velmi chabě nebo unáhleně, že při tom nebere v úvahu důležité věci nebo že jedná způsobem, který je nevyzpytatelný, neobratný nebo si toho málo uvědomuje. důsledky.