Vysvětlujeme, co je to výuka a jaké jsou metody a techniky, které se používají. Také typy, které existují, a jejich vlastnosti.
co je vyučování?
Výuka se týká předávání znalost, hodnoty a myšlenky mezi lidmi. Přestože se tato akce obvykle týká pouze určitých akademických oborů, je třeba poznamenat, že není jediným prostředkem učení se.
Lze zmínit další instituce, jako jsou náboženské nebo klubové a také mimo ně, ať už v rodina, kulturní akce, s přáteli atd. V posledně jmenovaných případech přestává být výuka přísně plánovaná, nabývá mnohem improvizovanější formy. To však neznamená, že na to nemůže mít dalekosáhlé dopady osoba přijímat učení.
Jaké jsou vaše metody a techniky?
V případě výuky mnohem naprogramovanějším způsobem, s konkrétním účelem, je metody a techniky, které se používají. Skrze Dějiny Mnoho vyučovacích metod bylo vyvinuto z různých teoretických rámců.
Někteří například navrhují velmi přísné strategie, kde existuje a metodologie rozhodnuto a kroky, které je třeba následovat. Mnoho pedagogů tento typ výuky opustilo a zaujalo poněkud flexibilnější postoje, protože se domnívají, že jejich funkcí je vést své studenty tak, aby získávali znalosti.
Chápou, že je důležité přizpůsobit se okolnostem a skupinám, se kterými pracujete, ne všichni jsou stejní, ani nemají stejné potřeby nebo zájmy.
Z tohoto důvodu je kladen důraz nejen na obsah, ale i na způsob jejich přenosu. Jsou tací, kteří mluví o přizpůsobení se stejným požadavkům, rytmu a přáním studentů. Na druhou stranu předložte studentům možnosti, aby sami mohli navrhovat obsah, který má být předán metody která bude použita.
Od počátku dvacátého století mnoho myslitelů mluvilo o účasti studentů, aby začlenili učení a transformovali je. Mnoho pedagogů proto volí aktivity, které potěší a povzbudí jejich studenty a na oplátku plánují osy studia zaměřené na jejich zájmy. Mnohokrát se tyto metody používají, protože je známo, že nuda má za následek stažení a nezájem těch, kteří by se měli učit.
Výukové techniky mohou být velmi rozmanité, např. „výslech“, kdy jsou znalosti prezentovány z otázek tak, aby studenti sami reflektovali a obohacovali své dosavadní znalosti. Navíc o ně obvykle generuje velký zájem. Na druhou stranu existují expoziční techniky, ty jsou obvykle diktovány tím samým učitelé nebo lidé, kteří znají téma, které má být pokryto do hloubky. Může být stimulována nebo vedena otázkou zájemců o učení.
Individuální nebo skupinová výuka
- Individuální učení. Jsou tací, kteří navrhují učení individuálně. Má se za to, že student získá schopnosti efektivněji fungovat a umožní mu využívat jeho možnosti. Tyto techniky jsou široce používány u studentů, kteří mají větší potíže, což umožňuje přizpůsobení obsahu a času jejich potřebám. Pedagogům také dává možnost vybrat si témata více podle svého osobnost a chutí.
- Skupinové učení. Na druhé straně existuje skupinová výuka. Umožňuje uvědomit si sebe a kolegy, účast a spolupráci mezi nimi, umožňuje interakci s různými lidmi a vlastnostmi a stimuluje schopnosti pro pracovat ve skupině. I když se tyto polohy zdají být poněkud antagonistické, lze je doplňovat, což umožňuje studentovi skutečné učení.