• Co jsou výukové zdroje?
• Funkce výukových zdrojů
• Význam učebních zdrojů
• Typy výukových zdrojů
• Příklady výukových zdrojů

Vysvětlíme, co jsou didaktické prostředky, jaké jsou jejich funkce, druhy a příklady. Také proč jsou tak důležité.

Didaktické prostředky doplňují nebo zefektivňují úkol učitele.

Co jsou výukové zdroje?

Didaktické prostředky, didaktické materiály nebo didaktické pomůcky jsou jakýkoli druh materiální nebo technologické podpory, který usnadňuje nebo zvýhodňuje proces výuka Y učení se. Obvykle je využívají pedagogové v pedagogických či výcvikových zařízeních jako způsob doplnění nebo zefektivnění jejich práce.

Neexistuje žádná striktní a univerzální koncepce ohledně toho, co je a co není didaktický zdroj. V podstatě proto, že může být cokoli, pokud to plní funkci usnadnění učení nebo jeho přizpůsobení konkrétním potřebám určitého typu studenta.

Některé zdroje například umožní smysluplné učení s vysokou účastí studentů, zatímco jiné budou studentovi sloužit spíše jako komunikační podpora. učitelnebo jednoduše jako výztužný materiál.

Ačkoli neexistuje žádná shoda ohledně nomenklatury těchto prvků, někteří autoři dávají přednost stanovení rozdílu mezi:

• Didaktické prostředky. V některých případech se používá k označení materiálových prvků, které slouží jako pomůcky ve vyučovacím procesu, jako jsou tužky, fixy nebo tabule.
• Didaktické materiály. Obvykle se používá k označení prvků předem pedagogicky uspořádaných pro usnadnění procesu učení, tedy zdrojů ex profeso pro výuku, jako jsou knihy text, audiovizuální prezentace atd.

V tomto textu je však budeme používat jako synonyma.

Funkce výukových zdrojů

Vzhledem k možné rozmanitosti výukových zdrojů může být jejich specifických funkcí mnoho. I tak je lze shrnout takto:

• Poskytněte návod. Zejména ve složitých tématech a tématech, navrhování alternativních výukových cest, mnemotechnických pravidel atd.
• Simulujte situace nebo události. Pro zobrazení v a životní prostředí kontrolovat, jak se vyskytují v reálném životě.
• Motivujte k učení. To znamená, probuďte se zájem pro něj znalost ve studentovi.
• Hodnotit výkony studentů. Na konkrétní téma nebo na předmět jako celek, abyste věděli, jak velká část učení byla úspěšná.

Význam učebních zdrojů

Didaktické prostředky umožňují přizpůsobit výuku různým formám učení.

Učební zdroje jsou zásadní v každém vzdělávacím modelu. Na jedné straně proto, že dynamizují předávání znalostí a umožňují, aby probíhal podle různých modelů a forem, což je životně důležité vzhledem k tomu, že ne každý se učí stejným způsobem.

Na druhou stranu mají tendenci zahrnovat technické prostředky a technologický modernější, což umožňuje aktualizaci výuky, umožňuje novou dynamiku a akademické zkušenosti.

Typy výukových zdrojů

Učební zdroje lze klasifikovat takto:

• Trvalý pracovní materiál. Vše, co se denně používá ve výuce, ať už o tom vést záznam, ilustrovat řečené nebo povolit jiné typy operací.
• Informační materiál. Ty materiály, ve kterých informace a že jsou používány jako zdroj znalostí.
• Ilustrační materiál. Vše, co lze použít k doprovodu, vylepšení a příkladu vyučovaného obsahu, ať už vizuálního, audiovizuálního nebo interaktivního.
• Experimentální materiál. Takový, který umožňuje studentům ověřit si praxí a přímým experimentováním znalosti probrané ve třídě.
• Technologický materiál. Jedná se o elektronické zdroje, které umožňují generování obsahu, jeho masifikaci atd. především pomocí volání TIC.

Příklady výukových zdrojů

Všechny materiály ve vědecké laboratoři jsou příklady výukových zdrojů.

Některé příklady výukových materiálů a zdrojů:

• Tabule, křída, odnímatelné fixy.
• Projektory (např video paprsek), obrázky, billboardy.
• software učení, audiovizuální sekvence, online encyklopedie.
• Vybavení vědeckých laboratoří, experimentální praxe, terénní cvičení.
• Učebnice, slovníky různého druhu, sešity, poznámkové bloky.
• Pravítka různých typů, kalkulačky, kružítka, čtverce.
• Modely, simulátory, organizační schémata, grafika.