Vysvětlíme, co je to pedagogický přístup a charakteristiku exekutivního, terapeutického a osvobozujícího přístupu.
Co je to pedagogický přístup?
Když mluvíme o pedagogických přístupech, obvykle máme na mysli různé konceptualizace, které existují kolem vzdělávacího faktu, tedy různé paradigmata z výuka možné, každý s vlastní představou o tom, co je vzdělávání, jak ho lze dosáhnout a jaké jsou pro něj ideální mechanismy.
Proto neexistuje jediný možný pedagogický přístup, ale v průběhu historie bylo mnoho a velmi odlišných vzdělání. Každý z nich uděluje vychovateli určité role nebo sleduje určitá výuková prostředí. Mezi nimi je možné zdůraznit následující tři:
- Výkonné zaměření. Dává pedagogovi roli „ředitele“ vyučovacího procesu, a to prostřednictvím správně strukturovaného plánování, které je uváděno do praxe prostřednictvím školních hodnocení, a prostřednictvím různých seřazených a organizovaných zdrojů k odměňování. učení se a odradit chování škodlivý. Je to tradiční přístup, typický pro psychologickou školu behaviorismus.
- Terapeutický přístup.V tomto případě je role vychovatele chápána jako facilitátor, to znamená jako společník učebního procesu, jehož hlavním posláním je usměrňovat učení smysluplným způsobem, aniž by byl odpovědný za výuku. V tomto smyslu se musí vcítit do studentů a znát je tak, aby se mohl vypořádat s obtížemi každého z nich a nabídnout řešení, aby se každý student vzdělával po svém.
- Osvobozující přístup. Úkolem výchovy je podle tohoto přístupu osvobodit, tedy trénovat občanů kritičtější a lépe připravený čelit znalost; a pro toto spíše konstruktivista, ve kterém vzdělávání je něco, co se děje a je budováno ve třídě, spíše než něco, co je vnucováno nebo předáváno studentovi. Takže to učitel musí dosáhnout prostředí příznivého pro znalosti a formulovat a testovat různé hypotéza.